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幼儿扑克牌玩法

手机棋牌排行榜,大四喜多少翻,青岛红心棋牌大厅 时间:2019年10月09日 22:09

  一、快把宝宝领回家(小班) 目标: 1、激发幼儿参与活动的兴趣,逐步建立图形概念 2、培养幼儿识别不同图形及颜色的能力 3、学习 5 以内点数 准备: 黑、红、花、片标记的小桶 4 个;5 以内扑克牌 20 张 玩法: 教师组织 4 名幼儿参加活动, 每名幼儿手里各拿一个带有 黑、红、花、片标记的小桶,教师将 5 以内的扑克牌散 在桌上,并对幼儿说: “扑克宝宝们都出来玩游戏,快到 中午了,妈妈要把它们领回家吃饭,看哪个妈妈先把 孩子领回家” 幼儿按小桶标记将扑克牌放到相应的桶里, , 快者为胜。 建议: 1、教师的语言可以自编 2、随着幼儿对玩法的熟悉,可增加牌的数量 规则:1、教师发出指令后方可进行 2、游戏开始前将牌混散在桌上 3、每次游戏后轮换小桶 二、四个好朋友(小班) 目标: 1、培养幼儿的观察力,掌握一一对应的关系(找相同数) 2、练习手口点数 1——4 准备:塑封的黑、红、花、片 4 组 即: 第一组:黑 1、红 1、花 1、片 1 第二组:黑 2、红 2、花 2、片 2 第三组:黑 3、红 3、花 3、片 3 第四组:黑 4、红 4、花 4、片 4 玩法:教师组织 4 名幼儿参与活动,分别将塑封的卡发给 幼儿。教师: “每个小朋友的卡片上有 4 张(可让幼儿 数一数)扑克宝宝,它们的好朋友都在外边游戏呢,看哪 个小朋友能快快第把和它们一样的宝宝找回来。 ”游 戏开始,快者为胜。 建议: 1、教师的语言可以自编 2、可让幼儿点数 4 张卡片或扑克上的图形,巩固 4 以内 点数(立体的会好些) 3、随着幼儿对玩法的熟悉,可增加牌的数字(5、6) 规则: 1、教师发出指令后方可进行 2、游戏开始前将牌混散在桌上 3、每此游戏后轮换卡片。 三、排一排(小班) 目标:能根据扑克的颜色、图案等进行排序。 玩法:幼儿每人一套扑克,引导幼儿观察手中的扑克有几 种颜色,几种图案。 1、引导幼儿案颜色排序:一红一黑排序;二红二黑排序 等。 2、引导幼儿按形状排序:红桃与方片;黑桃与梅花;方 片与梅花;红桃与梅花;黑桃与方片。 3、引导幼儿按有人与没人的排序。 此游戏可一人玩,也可二人玩。 建议:中此游戏可一人玩,也可二人玩。 大班可以进行二维、三维排序。 四、翻翻看(小班) 目标: 1、会手眼协调翻扑克,发展幼儿的观察力、记忆力。 2、能遵守游戏规则。 材料:1——10 的扑克一套。 玩法:把 1——10 扑克牌散放扣放平铺在桌子上,用打大 点的方法决定谁先翻牌,然后两人轮流翻牌,每次只能 翻看两张牌,如果这两张牌的颜色一样,就归自己,放自 己旁边,如果这张牌的颜色不一样,就放回原处,直 至最后牌翻完。 规则: 1、必须一人一次,轮流进行。 2、翻出来的牌不一样颜色时必须放回原处。 延伸: 1、熟练后可以增加玩的人数。 2、还可以翻一样形状的。 五、跟着走(中班) 目标: 1、能迅速反映图形及数字信息 2、熟练掌握 10 以内数字 3、逐步建立合作意识及规则意识 准备:1——10 的黑、红、花、片扑克 40 张。 玩法:4 人一组,逆时针抓牌,每人 10 张。红桃 1 先走, 下家有 1 的先走 1,没有 1 的跟随图形一样的 2,不能跟 随 的牌空过,依次逆时针跟随,手中的牌先走为胜。 (建议: 熟练后可增添 L、Q、K) 规则: 1、红桃 1 先走,下家有 1 和 2 时,必须先走 1。 2、逆时针跟随 3、不借牌,摆成横排,没有 1 的跟 2,放在同图形的后 面,手中的牌先走为胜。 五、扑克找家(中班) 目标: 1、学习按牌的颜色、图案分类,让幼儿正确对待输赢, 遵守游戏规则 2、巩固 1——10 数序的认识 准备:画标有 4 种图形牌的房子 4 间 玩法: 4 人玩。 1、幼儿每人选一种扑克的标记,依次抓牌,每次抓一张。 2、如果抓到的牌是自己选的标记,就把牌放到房子里的 空格里(像保健卡袋) ,如果不是标记里的牌就把这张 牌扣到桌子上。 3、幼儿依次抓牌,抓完后把扣在桌子上的牌再放在一起 抓。 4、谁先抓满 13 张放在空格子里谁先赢,赢的小朋友在扑 克牌房子上面插一面小红旗。 规则: 1、每次只能抓一张牌。 2、抓到的牌要与房子上的标记一样才能放进空格里。 3、每个空格里只放一张扑克牌。 六、看谁排的快(中班) 目标:学习按一维、二维、三维进行排序,发展幼儿的思 维能力和初步的规则意识。 玩法:两人比赛。 1、一副扑克牌,除去 JQK。 2、两人手拿相同数量的扑克,进行按色排序,谁排的快 并说出排序的规律为胜。 3、胜者拿一张小人扑克作为奖励,比赛重新开始。 4、直到最后把手中的牌排完,谁获得的小人牌最多谁为 胜。 规则: 1、排好后必须讲出按什么规律排的。 2、两人必须同时开始排。 七、大吃小(中班) 目标:比较 10 以内数量的大小,体验数量之间的关系。 玩法: 1、两人轮流抓牌各 10 张。 2、两人同时各出一张牌。 3、数字大的吃掉数字小的,放在自己跟前,如果出的牌 数字一样,放在一旁不许拿走,重新出牌。最后以牌多 为胜。 规则: 1、按颜色排序。 2、不许翻看手中牌。 3、每人手中有两张数字相同,颜色不同的牌,如有重复 把它放在手中牌的下面进行吃牌。 八、看谁摆的快又对(中班) 目标:引导幼儿能对事物进行正确的形色分类,并找出相 对应的位置。 玩法:准备 1——10 的扑克牌,及指示卡。如: 3 6 4 2 9 7 5 8 1 10 红桃 黑桃 梅花 方片 2 人幼儿一组,把扑克按颜色分类,一人拿黑色,一人拿 红色。以猜拳的方式,赢者从自己手中抽一张牌,放到 与之相对应的位置,谁手里先没牌即为胜。 规则:迅速找出不一样的牌,并说出为什么。 九、木头人(中班) 目标:1、幼儿能熟练的认读 1——10 以内的数,提高幼 儿的反应能力。 2、能按规则进行游戏。 准备:10 以内的扑克牌 玩法: 1、两人以上进行游戏。 2、每人拿相等的扑克牌,其中一人先出牌开始数“1” , 第二人出牌数“2” ,依次出牌点数,当出的牌和数相 吻合时,每个人保持现有的姿态不许动,谁动了或谁没有 及时反应过来牌归谁,最后谁牌多谁输。 十、拉火车(中班) 目标:1、熟练掌握 10 以内数字。 2、发展幼儿的观察力及合作游戏的能力。 3、养成遵守规则的好习惯。 材料:1——10 的牌 玩法:2——4 人一组逆时针轮流抓牌,把牌都抓净。谁 先抓谁就先出牌,逆时针轮流出牌,牌压牌,成火车形 状,如果后面小朋友放的牌与前面的牌数字一样,就可以 把相同的两张牌和夹在中间的几张牌都归这个小朋友 所有。最后谁手里的牌多谁就赢了。大、小王为相同。 第二轮谁赢谁先抓牌。 规则:1、从自己手里拿牌时应该自上而下一张一张地取。 2、第一次游戏时幼儿自己协商采取什么形式决定谁先抓 牌,如:用石头、剪子、布或手心手背的方法,搬大点 的方法等。有可出的牌必须出,不能轮空。 3、得派牌者必须说出两张相同牌上的数字是几。 建议:1、小班玩可以按颜色、形状拉。 2、大班可以按数字、颜色都相同才能拉,可以用两副牌 合一起玩。 十一、配对(中班) 目标:1、能比较出 10 以内相同的数字,发展幼儿的观察 力。 2、能够遵守游戏规则,会合作游戏。 材料:扑克牌一副 1——10 玩法:二人协商决定谁先抓牌,二人轮流抓牌,每人抓 10 张,然后将同样数字的两张牌挑出,以后轮流各抓一 张牌,并将手中的对随时抽出,最后,手中剩的牌少者为 胜。 规则:每次只能抓一张牌。 十二、抽大王(中班) 目标:能进行数字配对 材料:2 副牌 1——6、大王 玩法: 名幼儿玩游戏, 2 将牌 1——6 数字的牌取出 套) (4 加大王,共 25 张,幼儿按顺序轮流抓牌,直到把牌全 部抓完为止,然后,每位小朋友分别将手中能配成对儿的 牌拿出去,剩下没有对儿的单张牌,谁手中牌最多, 先由对方抽牌, 幼儿将抽到的牌与手中牌上的数是否有一 样的,如果有一样的就将这两张同时抽出去,如果没 有一样的就放在手中由对方抽牌反复进行。 规则:最后谁手中只剩一张大王,谁就为输,谁手里的牌 第一个被抽完的为胜。 不准偷看对方的牌。 十三、猜一猜(大班) 目标:1、能区分单双数 2、能遵守游戏规则 材料:扑克牌一副取 1——10 玩法: 幼儿 2 人一组, 二人轮流抓牌。 一幼儿先出一张牌, 扣放于桌面,请另一幼儿猜一猜是单数,还是双数, 猜对了此牌归猜的人,猜不对此牌还归出牌者,然后换另 一幼儿出牌。最后谁手中的牌多谁是胜者。 规则:1、一次只许猜一回。 2、不许翻看扣着的牌。 十四、单双数(大班) 目标:1、复习 10 以内的减法 2、能够识别单、双数。 材料:1——10 的牌 20 张,单双数的标示牌 玩法:两人游戏,各选单、双数标志牌。游戏时,两人同 时各出一张牌,如果两数相减为单数,这两张牌归单 数者,结果为双数时,这两张牌归双数 十五、登月球(大班) 目标:1、能区分单双数 2、掌握 10 以内的加减法。 材料:扑克牌一副取 1——10,棋盘图一张,登月球棋子 2 个(不一样颜色) 玩法:幼儿两人一组,每人 1——10 两种图案的牌,一人 要棋盘上的单数,一人要棋盘上的双数,各自将棋子放 在起点。游戏开始后,两人是单数,就由单数方沿直线向 前走一步,如果得数是双数,就由双数方沿直线向前 走一步。先登上月球者为胜。 规则:每次只能走一步。 十六、找朋友(大班) 目标:1、复习巩固 10 以内的相邻数 2、培养幼儿的逻辑思维能力 准备:1——10 的黑红花片扑克 40 张,带有幼儿姓名的 方格纸 1 张(4 名幼儿姓名) ,红、绿、黑彩色笔 3 只。 画 一个标记放中间。 玩法:4 人一组逆时针抓牌,每人 10 张,红桃 2 先出, 有红桃 1 和红桃 3 的跟牌,依次下家走,幼儿可根据手中 的 牌任意出,如果没有 2 个相邻数时,可跟 1 个,最后没有 跟的,只能扣牌,先走者为胜。第一的幼儿在格纸的名 字旁边画红圈,第二画绿圈,没走出去的画黑圈。 建议:此玩法有很大的机遇性,教师可拓展幼儿的思维, 引导幼儿尽快出牌的方法,例如:自己手中有红桃 7、 8、9 时,该出牌时先出 8,同时 7 和 9 可跟走,一次可走 3 张牌。 规则:1、逆时针抓牌,红桃 2 先出。 2、按下家转的次序出牌。 十七、拉手进家(大班) 目标:1、练习 10 的分解组成 2、激发幼儿的活动兴趣,培养幼儿竞争意识 准备:1——10 的黑红花片扑克 玩法:2——4 人一组,逆时针抓牌,每人 10 张。有 10 的幼儿分别把 10 拿出并行排列,黑桃 1 先走,有黑桃 9 的跟 牌。依次红桃 1——红桃 9,花 1——花 9;片 1——片 9。 黑桃 2——黑桃 8??最先走完的为胜。 图式:黑桃 1——黑桃 9;红桃 1——红桃 9;花 1——花 9,片 1——片 9 2 8 2 8 2 8 2 8 3 7 3 7 3 7 3 7 4 6 4 6 4 6 4 6 建议:幼儿熟练玩法后,变换方式,黑桃 9 先出,黑桃 1 跟牌。 规则:1、逆时针抓牌 2、按排列顺序出牌 十八、凑数(大班) 目标:复习分解组成 规则:每人轮流坐庄,谁坐庄谁说要求,如凑几 玩法: (1)如凑 8:甲乙每人拿(1——7)张牌,甲: “凑 8,我出 1” ,乙: “我出 7” ,二人同说: 和 7 凑 “1 成 8”以此类推。 (2)3——5 人为一组,每人拿(1——10)10 张牌,甲: “我出 2 凑 8” ,其余 2 名幼儿就要找 6,并说“6 和 2 凑 成 8。 ”又快又对为胜,并作标记,最后以获胜标记多的 为胜者。 十九、凑 10(大班) 目标:指导幼儿理解数量关系,能正确进行 10 以内数的 分解与组合。 玩法:准备 1——9 的扑克牌 36 张,两名幼儿一组。抓完 牌后,首先把自己手中能组成 10 的牌拿出来。再以猜拳 的方式,赢者先抽对方的牌,将抽到的牌与自己手中的牌 要组成 10,如没有,就把抽到的牌留在手中,让对方 抽。先没有牌的一方为胜。 二十、钓鱼(大班) 目标:发展幼儿思维能力,提高幼儿加减法运算的技能 玩法:准备一副去掉 JQK、大小王的牌,四名幼儿一组。 每人抓 4 张牌,放 4 张底牌,翻一张剩余的牌为要钓的鱼 数。然后依次开始钓鱼,即用手中的牌加或减底牌中的任 意一张,得要钓的鱼的数,没有的可抓一张,再出一 张,每一轮换一次得数。最后看谁钓的多即为胜。 规则:1、手里要保持 4 张牌 2、加减得数要正确,并展示给其他同伴看。 猜一猜(大班) 目标:1、能区分单双数 2、能遵守游戏规则 材料:扑克牌一副取 1——10 玩法: 幼儿 2 人一组, 二人轮流抓牌。 一幼儿先出一张牌, 扣放于桌面,请另一幼儿猜一猜是单数,还是双数,猜对 了此牌归猜的人,猜不对此牌还归出牌者,然后换另一幼 儿出牌。最后谁手中的牌多谁是胜者。 规则:1、一次只许猜一回。 2、不许翻看扣着的牌。 单双数(大班) 目标:1、复习 10 以内的减法 2、能够识别单、双数。 材料:1——10 的牌 20 张,单双数的标示牌 玩法:两人游戏,各选单、双数标志牌。游戏时,两人同 时各出一张牌, 如果两数相减为单数, 这两张牌归单数者, 结果为双数时,这两张牌归双数 登月球(大班) 目标:1、能区分单双数 2、掌握 10 以内的加减法。 材料:扑克牌一副取 1——10,棋盘图一张,登月球棋子 2 个(不一样颜色) 玩法:幼儿两人一组,每人 1——10 两种图案的牌,一人 要棋盘上的单数,一人要棋盘上的双数,各自将棋子放在 起点。游戏开始后,两人是单数,就由单数方沿直线向前 走一步,如果得数是双数,双数方沿直线向前走一步。先 登上月球者为胜。 规则:每次只能走一步。 找朋友(大班) 目标:1、复习巩固 10 以内的相邻数 2、培养幼儿的逻辑思维能力 准备:1——10 的黑红花片扑克 40 张,带有幼儿姓名的 方格纸 1 张(4 名幼儿姓名) ,红、绿、黑彩色笔 3 只。 画一个标记放中间。 玩法:4 人一组逆时针抓牌,每人 10 张,红桃 2 先出, 有红桃 1 和红桃 3 的跟牌,依次下家走,幼儿可根据手中 的牌任意出,如果没有 2 个相邻数时,可跟 1 个,最后没 有跟的,只能扣牌,先走者为胜。第一的幼儿在格纸的名 字旁边画红圈,第二画绿圈,没走出去的画黑圈。 建议:此玩法有很大的机遇性,教师可拓展幼儿的思维, 引导幼儿尽快出牌的方法,例如:自己手中有红桃 7、8、 9 时,该出牌时先出 8,同时 7 和 9 可跟走,一次可走 3 张牌。 规则:1、逆时针抓牌,红桃 2 先出。 2、按下家转的次序出牌。 拉手进家(大班) 目标:1、练习 10 的分解组成 2、激发幼儿的活动兴趣,培养幼儿竞争意识 准备:1——10 的黑红花片扑克 玩法:2——4 人一组,逆时针抓牌,每人 10 张。有 10 的幼儿分别把 10 拿出并行排列,黑桃 1 先走,有黑桃 9 的跟牌。依次红桃 1——红桃 9,花 1——花 9;片 1—— 片 9。黑桃 2——黑桃 8??最先走完的为胜。 图式:黑桃 1——黑桃 9;红桃 1——红桃 9;花 1——花 9,片 1——片 9 2 8 2 8 2 8 2 8 3 7 3 7 3 7 3 7 4 6 4 6 4 6 4 6 建议:幼儿熟练玩法后,变换方式,黑桃 9 先出,黑桃 1 跟牌。 规则:1、逆时针抓牌 2、按排列顺序出牌 凑数(大班) 目标:复习分解组成 规则:每人轮流坐庄,谁坐庄谁说要求,如凑几 玩法: (1)如凑 8:甲乙每人拿(1——7)张牌,甲: “凑 8,我出 1” ,乙: “我出 7” ,二人同说: 和 7 凑成 8” “1 以此类推。 (2)3——5 人为一组,每人拿(1——10)10 张牌, 甲: “我出 2 凑 8” ,其余 2 名幼儿就要找 6,并说“6 和 2 凑成 8。 ”又快又对为胜,并作标记,最后以获胜标记多 的为胜者。 凑 10(大班) 目标:指导幼儿理解数量关系,能正确进行 10 以内数的 分解与组合。 玩法:准备 1——9 的扑克牌 36 张,两名幼儿一组。抓完 牌后,首先把自己手中能组成 10 的牌拿出来。再以猜拳 的方式,赢者先抽对方的牌,将抽到的牌与自己手中的牌 要组成 10,如没有,就把抽到的牌留在手中,让对方抽。 先没有牌的一方为胜。 规则:两数相加必须为 10 钓鱼(大班) 目标:发展幼儿思维能力,提高幼儿加减法运算的技能 玩法:准备一副去掉 JQK、大小王的牌,四名幼儿一组。 每人抓 4 张牌,放 4 张底牌,翻一张剩余的牌为要钓的鱼 数。然后依次开始钓鱼,即用手中的牌加或减底牌中的任 意一张,得要钓的鱼的数,没有的可抓一张,再出一张, 每一轮换一次得数。最后看谁钓的多即为胜。 规则:1、手里要保持 4 张牌 扑克牌上有图形有数字, 既可娱乐又适合幼儿进行计 算练习。幼儿可根据需要,去掉牌中的 J、Q、K 牌,只 用 1-10 数的牌(A 代表 1) ,有如下几种玩法。 一、单人玩法: (一)分家家: 目的:练习分类 玩法:每人一副牌,教师用语言提供分类依据: 1、按颜色给扑克牌分家(红色牌、黑色牌等) ; 2、 按图形给扑克牌分家 (红桃、 草花、 方块等) ; 3、按数字给扑克牌分家(1-10 等) (二)排排队: 目的:练习排序 玩法:每人一副牌,教师用语言提供排序依据: 1、按颜色排序(红色-黑色-红色-黑色等) ; 2、按图形排序(红桃-草花-方块-红桃-草花-方 块等) 3、按数字排序(1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-1-2-?? 等) 二、双人玩法: (一)配对子: 目的:辨认数字,练习等量集合 玩法:两人一组,将牌发完后,甲抽乙的一张牌,然 后甲从自己的牌中找出和抽出的牌的数一样的配对后都 放在一边不可再用。然后轮到乙抽甲的一张牌配对。依次 类推,先配完者为胜。 (二)谁会被吃掉: 目的:练习比较数的大小 玩法:两人一组,将牌发完后轮流出牌,每次每人出 一张牌,比一比谁手上的牌的数字大,若两张牌的数字一 样大,就各自收回。若不一样大则数字大的牌就可以把数 字小 的牌“吃掉” (吃掉后两张牌要放在旁边,不可重复 出 牌) ,直到牌出完。比一比谁的牌多,牌多者取胜。 (三)找朋友: 目的:练习 10 以内的加减运算 玩法:两人一组,发牌前先确定好一个数字,该数字 就是找朋友的“条件” 。发完牌后轮流出牌,一人出牌另 一人对牌。 若两张牌相加或相减的得数是先前确定的数则 为一对好朋友,配对后将牌放在一边不可再用。两人轮流 出牌,谁的牌先出完谁为胜。 三、多人玩法: (一)找邻居: 目的:练习寻找相邻数 玩法:可多人参加,将牌发完后轮流出牌,第一个人 出牌,其余的人配该牌的相邻数。配成的牌要放在一边不 可再用。依次轮流,以先出完牌者为胜。 (二)找相同: 目的:辨认数字,练习等量集合 玩法:可多人参加,发牌前先确定一个数,将牌发完 后, 每人都将自己手上的牌与刚才确定的数一样的牌取出 放在一边不可再用。依次类推,先出完牌者为胜。 (三)结对子 目的:辨认数字,练习等量集合 玩法:可多人参加,参加的人按 1、2、3、4 等次序 排好后围成圈。将牌发完后,每人将自己手中相同数字的 牌全找出来后放在一边不可再用。手中剩的牌少者为胜。 (四)接龙 目的:练习寻找相邻数 玩法:可多人参加,将牌发完后,以“红桃 7”为中 心牌,持此牌者先将此牌打出,然后以其为中心,按比此 牌大 1 或小 1 向两端接牌。依次轮流,先出完牌者为胜。 用扑克牌玩计算游戏的玩法很多,仅提供以上几 种玩法供大家参考。 大家可以依据这些方式再依此类推的 设计出其它更多更好的玩法。

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